《智慧工地》課程是在數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下開設(shè)的,土木工程、智能建造、工程管理專業(yè)的專業(yè)實踐或?qū)I(yè)課,目的是培養(yǎng)工程人才對最新技術(shù)和管理平臺的崗位級應(yīng)用能力。課程通過理論與實踐相結(jié)合的方式,提升學(xué)生分析與解決問題的能力。通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠了解智慧施工與智慧管理的相關(guān)概念、業(yè)務(wù)流程、技術(shù)體系等專業(yè)知識,并通過案例實戰(zhàn)掌握相關(guān)硬件及軟件操作,為今后勝任工作崗位和進行相關(guān)領(lǐng)域研究打下基礎(chǔ)。
1. 配套設(shè)施
2. 課程體系
《智慧工地》課程定位于培養(yǎng)學(xué)生智慧工地的規(guī)劃和設(shè)計能力,課程體系包括智慧管理和智慧監(jiān)測兩個模塊,智慧監(jiān)測模塊培養(yǎng)學(xué)生施工現(xiàn)場各類智能監(jiān)測和檢測設(shè)備的綜合應(yīng)用能力,智慧管理模塊側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生掌握在智能設(shè)備環(huán)境下施工現(xiàn)場技術(shù)、進度、物料、勞務(wù)、安全等業(yè)務(wù)管理流程的能力。
3. 課程特色
3.1. 選進數(shù)字平臺
3.2. 還原業(yè)務(wù)場景
通過還原施工現(xiàn)場技術(shù)、生產(chǎn)、安全、質(zhì)量、勞務(wù)管理的真實業(yè)務(wù)場景和流程,增養(yǎng)學(xué)生掌握實際工程現(xiàn)場的管理能力。
3.3. 綜合課程設(shè)計
通過綜合課程設(shè)計讓學(xué)生通過團隊角色配合掌握智能監(jiān)測和管理智慧管理的全業(yè)務(wù)流程和設(shè)備綜合應(yīng)用能力。
4. 教學(xué)設(shè)計
通過原始業(yè)務(wù)、問題現(xiàn)狀、解決方案、綜合實踐四個環(huán)節(jié)科學(xué)的教學(xué)設(shè)計,讓學(xué)生以問題為出發(fā)點,在掌握業(yè)務(wù)原理的基礎(chǔ)上掌握智慧工地體系先進設(shè)備和平臺的綜合應(yīng)用能力。
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